Soutien à la réussite scolaire

Cette concertation régulière permet d’établir le portrait de tous les élèves et de connaître leurs besoins sur tous les plans: les apprentissages comme les comportements.

À partir du portrait de chaque élève, l’équipe multidisciplinaire met sur pied différentes mesures:

• un plan d’intervention
  (https://www.alloprof.qc.ca/fr/parents/articles/difficultes-ecole/a-quoi-sert-plan-d-intervention-k1280)
• un plan d’action: des mesures établies pour une période prédéterminée permettant à l’élève de répondre aux comportements attendus, soutenu par les éducateurs et sa famille.
• une mention au tableau de reconnaissance mensuelle: la photo de plusieurs élèves apparaît chaque mois avec un petit mot décrivant une action, un résultat, une attitude digne de mention.
• un suivi personnalisé: récupération (remédiation pédagogique) avec ses enseignants (périodes de révision avec un enseignant et quelques élèves pour réviser ou approfondir une notion), ateliers à l’organisation du travail, rencontres avec la TES, une simple rencontre pour motiver avec le titulaire ou un autre éducateur, etc.
• une animation de groupe: un atelier peut être monté par les éducateurs (TES, orthopédagogue ou autres intervenants externes) autour d’un sujet qui concerne tout un groupe.
• une recommandation à des services externes de professionnels au CMDE (www.cmdenfant.com) ou bien à ESPACE RUBIK (https://espacerubik.com) en orthopédagogie, en ergothérapie, en orthophonie, en psychoéducation ou autre dont les services, payés par les parents, sont donnés directement au Collège. Il est à noter que les services d’orthopédagogie du CMDE ne sont plus donnés au CMI.